地震采访的问题-记者采访地震人员问的问题

本文目录一览：

• 〖壹〗、如何采访地震目击者?
• 〖贰〗、用英语采访地震后的难民
• 〖叁〗、我的小记者采访录_1500字
• 〖肆〗、参观山东地震局作文
• 〖伍〗、地震预言帝的采访对话
• 〖陆〗、地震幸存者的采访时说的话
• 〖柒〗、写情景对话(关于地震的)
• 〖捌〗、我去采访大学生有关于汶川地震知识怎么写稿准备
• 〖玖〗、如何在地震中自救,保护自身安全及财产安全
• 〖拾〗、采访一个遭受灾难崛起的人的采访提纲怎么写?

如何采访地震目击者?

〖壹〗、尊重目击者。在采访地震目击者时，一定要尊重目击者的感受和情绪。地震是一件非常可怕和震撼的事情，目击者可能会经历一些创伤和心理压力。因此，在采访前一定要尊重他们的感受，给他们足够的时间和空间来适应并冷静下来。寻找合适的时机和地点。在采访地震目击者时，一定要选取合适的时机和地点。

〖贰〗、年前，邢台隆尧县马栏村的宁静被一阵惊天巨响打破。村民们在震耳欲聋的怪兽嘶吼、闷雷滚动和巨潮般的震动中惊醒，大地剧烈摇晃，房屋如麦浪般东倒西歪。哗啦啦，瞬间，1920间房屋纷纷倒塌，人们在生死之间挣扎，有的拼命抱住树木，场面犹如在浪尖上摇摆。

〖叁〗、这场灾难的记忆深深地烙印在每一个幸存者的脑海中，那瞬间的剧烈震动，倒塌的房屋，以及自然界那仿佛失去控制的力量，构成了他们生命中无法抹去的一章。人们在惊恐与哀伤中，开始重建家园，努力从灾难的阴影中走出，寻找新的希望与生活。

〖肆〗、记者在地震遗址对老人的成功采访，情境效应在这里起了很大的作用。可见，尽可能地到现场采访目击者，是避免由于当亊人记忆的不完整或差错而导致新闻失实的有效方法。

用英语采访地震后的难民

〖壹〗、语带同情地说：Hello， How are you feeling now？你好，现在感觉怎么样 对方会说：不咋地，not so good.你再说：oh， Im so sorry， and how did you survive from the terrible disaster？哦，真不幸，你怎么从这场灾难中幸存下来的？他会说：解放军同志救了我们一家子。

〖贰〗、楼上说的都不对，都是国内人的英语。我在美国生活十年了，如果按照美国英语的话，地震灾民是victims，受害者的意思。

〖叁〗、灾民和难民的主要区别在于他们的困境来源和所需的援助类型。灾民通常是指因自然灾害，如地震、洪水、飓风等突发事件而被迫离开家园的人。他们的困境是暂时性的，随着灾害影响的减弱和救援工作的进行，他们通常有机会重返家园。灾民通常需要食物、水、临时住所和医疗援助等基本生活物资和紧急救援服务。

〖肆〗、难民指那些因有正当理由畏惧由于种族、宗教、国籍、属于某一社会团体或具有某种政治见解的原因留在其本国之外，并且由于此项畏惧而不能或不愿受该国保护的人；或者不具有国籍并由于上述事情留在他以前经常居住国家以外而现在不能或由于上述畏惧不愿返回该国的人。

我的小记者采访录_1500字

〖壹〗、昨天小姨从成都回来了.这是她地震后第一次回家.我就以小记者的身份对小姨就我比较感兴趣的一些问题对她进行了采访，下面是我们的访谈记录.自强不息：地震的时候你在哪？在做什么？当时有什么样的感觉？小姨：地震的那天因为我没有课，当时就在床上休息呢。

〖贰〗、运动会小记者采访范文，采访是新闻界词汇，是一种媒体信息的采集和收集的方式，记者会为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录，下面分享运动会小记者采访范文。

〖叁〗、惠珊：我想对明天参加高一女子1500米的运动员们说：“在跑道上，我们要忍受着体力的透支和精神的压迫。虽然这会使我们想要放弃，但是我想对跑道上的你们说：“坚持就是胜利，一定要冲到终点，不论成败，你们都是好样的。

〖肆〗、您觉得安检大小包是否麻烦？您觉得安检大小包是否有必要？您是否愿意接受安检？我拿着笔和纸，开始寻找采访对象。这时我看见一个高个子的叔叔，我连忙迎上去说：“叔叔你好，我是虹小新闻学校的小记者，请问你愿意接受我的采访吗？”“没问题。”那位叔叔爽快的答应了。

〖伍〗、本月230日，在明媚的阳光下，我校召开校运动会。期间，作为本运动会特聘小记者我对周子萌、田雨晨、王雅萌、高老师进行了采访。 女子100米短跑后，我对我班周子萌进行了采访。

参观山东地震局作文

〖壹〗、今天，我去佛山地震局参加小记者采访活动。这是我第一次当小记者参加采访，我很激动很兴奋！我来到佛山地震局时，也有很多大哥哥大姐姐来参加采访活动。有一个大叔叔拿着麦克风说：“大家排好队，我们准备参观地震仪。”我们站好了，大叔叔就带着我们去参观地震仪。

〖贰〗、我们先看了一部动画片，叫《蟾童》。蟾童是张衡发明的地动仪下面的蟾蜍变的，蟾童来到人间，教给了人们许多避震知识，帮助人们在地震时逃脱。接着，我们来到楼上地震知识展厅，在吴伯伯解说下，我知道了许多知识。

〖叁〗、今天，老师通知我们要去参观常州地震局。听了这个振奋人心的消息，同学们都欢呼雀跃起来。 我们六年级的全体同学在老师的带领下，乘着客车来到广成路后，步行了大概10分钟左右的时间，就来到了常州地震局。好一幢高大，气派的大楼，几个醒目的大字常州地震局在阳光的流溢下金光闪闪，显得格外耀眼，夺目。

〖肆〗、首先，我们在操场上参观了消防器材。摆的种类可多了，有灭火器、液压手动泵、金属切割机、起重汽垫、液压扩张器、汽动破门器、机动链锯……我数了数，共有十一样呢！负责接待的武警叔叔开始对每一样东西进行讲解并示范。

〖伍〗、地震优秀作文1 我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语是热情的鼓励，是严格的要求。 当我读到《地震中的父与子》。刚好一半的时候。我的泪花不仅在眼眶里打转。我不禁想吟诗一首。有人愿意为你支撑到天荒地老。你也愿意等到他来救你这就是父爱，伟大的父爱，父爱如山。

〖陆〗、地震新闻特写500字作文 5月12日一场突如其来的地震袭击了四川省汶川地区。 顷刻之间，房屋倒塌，山体滑坡，浓大地撕裂。这次天灾，使数以万计的当地居民倒在瓦砾之中。 当天晚上，温总理赶到灾区。温总理领着一名名消防队员来到汶川中学，连夜搜救埋在下面的孩子。

地震预言帝的采访对话

〖壹〗、林龙：我1995年出生，不方便告诉我读几年级，一般在课余时间研究，高中地理是我最喜欢的课程。2010年我发现地震预测很有意思，空闲时就会去百度上搜各种材料自学。2011年9月开始地震预报。新京报：你有地震方面的专业知识吗？林龙：QQ群里有很多爱好者，我会经常向他们请教。时间久了，自然懂得一些。

〖贰〗、孙士金宏（中国地震台网中心首席预报员）地震预测有三要素：时间，地点，震级大小。准确进行地震预测，这三要素都要合理。林龙团队曾预测1月中旬在营口发生3-4级地震，结果1月23日沈阳发生1级地震，在地震三要素上都有较大出入，不能说这次地震预测成功。

〖叁〗、官方称民间发布地震预报信息违法云南省地震局新闻发言人张俊伟接受媒体采访时称，根据我国法律，任何个人或民间机构对外发布地震预报信息都是违法行为。他还建议网友不应采信民间机构发布的地震预测消息。

地震幸存者的采访时说的话

〖壹〗、第一名：一汶川地震幸存者被俄罗斯救援队救出后，记者采访，问他感觉怎样。幸存者想了半天说：“狗日的地震凶噢！老子被挖出来后看到都是外国人，还以为把老子震到国外去了！”第二名：非洲旅游团从九寨沟回成都后入住宾馆，这时地震发生使宾馆着火。一黑人青年裸露全身以最快的速度冲到空旷的平地。

〖贰〗、语带同情地说：Hello， How are you feeling now？你好，现在感觉怎么样 对方会说：不咋地，not so good.你再说：oh， Im so sorry， and how did you survive from the terrible disaster？哦，真不幸，你怎么从这场灾难中幸存下来的？他会说：解放军同志救了我们一家子。

〖叁〗、邓清清被埋得比较深，武警官兵的挖掘工作进行得非常困难。同时，被埋的孩子们必须保存体力，不能和老师说太多话，并且不能睡着。邓清清是个很懂事的孩子，她说自己身边有书，想让武警叔叔给她递进去一个手电筒，她要为其他同学读书，让他们别睡着，即使这样会消耗自己更多的体力。

〖肆〗、一汶川地震幸存者被国外救援队救出后，记者采访，问他感觉怎样。

〖伍〗、“不后悔！”由于被埋时间太长，右小腿被迫截肢，当记者问她后悔不后悔返回寝室救人，这位救人小英雄这样 采访中，地震幸存者何翠青的3句话，让记者感受了三次震撼。 何翠青是青川县木鱼中学初一学生。地震发生后，学校一幢3层的男女生宿舍发生坍塌，正在午休的400多名学生被埋废墟。

〖陆〗、海原县西安乡一位幸存者董善征说，“万家水的那山合了，两个山合到一起了，羊、人啥都没有了。”95岁的马成虎住在宁夏海原县城边上，他这一生居于此，只是宅院由土窑洞变成平房。百余米外，是1920年海原大地震万人坟遗址，经过90年的风雨侵蚀，仍隐约可见一处处连绵的坟包。

写情景对话(关于地震的)

〖壹〗、是啊，我们就经历了汶川0级大地震。AWere all familiar with natural disasters. but we still feel weak when we face Wenchuan earthquake.我们对自然灾害并不陌生，但是当我们面对汶川地震时，仍然感觉很脆弱。

〖贰〗、”她说她几乎无法工作，眼泪就没有停过，太惨了，一片一片的废墟，到处是哭喊的声音，救援队发了疯一样的救人，然而往往救不了，跟着去的摄影只了拍一张照片，就扔下相机去帮忙，因为那情景让你不可能站着看着。

〖叁〗、江油女老师身挡水泥板护学生 背呈弓字形遇难 6月20日，阴。江油市武都镇五通村幼儿园，往日娃娃们嬉戏玩耍的场面早已荡然无存，剩下的只有残垣断壁。 就是在这个幼儿园，她本已逃脱死神，为抢救正在午睡的孩子们，她不顾楼房随时可能倒塌的危险连续7次冲了进去。

〖肆〗、——5月14日，张关蓉在擦拭丈夫谭千秋的遗体。在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下护着4个学生。4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。5月13日夜，德阳东汽中学教导主任兼政治老师谭千秋的妻子张关蓉在为丈夫擦拭。

我去采访大学生有关于汶川地震知识怎么写稿准备

〖壹〗、地震你是怎么被拍到前线的？当时的情况如何？你是怎么做的？或者你所在的部队都干嘛？见到如此悲壮的 情景 你心中在想什么？地震结束后 你有什么感想？谈谈 地震的时候 要注意如何保护自己？概括一下，地震给予我们大家的启示。

〖贰〗、时刻要准备为生存、为活下来而奔跑。那种感觉如果你不在灾区，可能根本无法理解这种感受、理解这种痛苦。但是，在痛苦的背后，在你身感危机的背后。有一鼓强大的力量在支撑着你要活下来。

〖叁〗、有感于12汶川地震演讲稿：感恩的心 各位领导、各位同事： 大家晚上好！ 今天我演讲的题目是——感恩的心。——有感于12汶川地震 历史将永远铭记地球的这一个坐标：北纬31度，东经104度。人类将永远铭记历史的这一个时刻：公元2008年5月12日，北京时间14时28分。

如何在地震中自救,保护自身安全及财产安全

〖壹〗、参加地震应急演练是提高自救能力的有效方式。通过参与演练，可以熟悉逃生自救方法，增强应对地震的能力。地震逃生自救方法口诀：冷静避难，保护头部，有序疏散，避免电梯，远离高大，切断明火，保持通讯，警惕余震，做好准备，参加演练。通过掌握以上地震逃生自救方法和口诀，我们可以在地震发生时保护自己的安全。

〖贰〗、若您身处平房，地震发生时应迅速躲到床下或桌下，用被褥、枕头、脸盆等物品保护头部，待地震间隙再撤离至安全地带。若房屋倒塌，应留在原处等待救援。 如果您住在楼房中，地震发生时不要试图跑出楼外，而应迅速躲到结构坚固的房间，如厕所、厨房，或躲在桌、柜下及墙角，并保护好自己的头部。

〖叁〗、安全撤离 当地震发生时，首先要做的就是安全撤离。如果你在室内，应该迅速躲到桌子下或者其他能够保护你的避难所。如果你在室外，应该尽快躲到空旷的地方，避免被建筑物或其他物体砸中。防止火灾 地震发生时，很容易引发火灾。因此，我们应该将易燃物品放置在安全的地方，避免发生火灾。

〖肆〗、如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。 如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。

〖伍〗、最安全、最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。 3．如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。

〖陆〗、应迅速避难至安全地带。避难时尽量徒步，携带物品保持在最低限度。不要使用汽车或自行车避难。不要轻信谣言，保持冷静。依赖官方信息，如政府、警察和消防部门的报道，不要轻信未经证实的消息。地震时的自救与求生措施是保护自身安全的关键。了解并准备应对这些措施，可以在紧急情况下挽救生命。

采访一个遭受灾难崛起的人的采访提纲怎么写?

〖壹〗、精心策划采访提纲是关键，旨在深入探索受灾后崛起的个人故事。首先，明确采访目的，表达对受访者的尊重与感激，让对方感受到被重视。其次，向受访者表达深切慰问，赞扬其坚强不屈的精神，然后在受访者同意后，引导其回忆地震期间的具体经历，如何克服困难，展现出不凡的韧性。

〖贰〗、采访目的明确，准备充分，撰写提纲是关键。开篇直入主题，首先表明采访意图，对被采访者的接纳表示感谢，奠定友好的沟通基础。其次，表达对其在地震中经历的敬意和慰问，重点赞扬其坚韧不拔的精神，随后以获得同意为前提，引导被采访人回顾并分享在灾难中如何克服困难的亲身经历。

〖叁〗、采访提纲应当包括，要采访灾区的哪些方面，某个方面应当采访什么人.同时，要在采访前了解一些灾区的背景信息，具备所采访题材的一些基础知识，就是对当地的东西有一些大概的认识了解，并掌握一些被采访者的资料。

〖肆〗、挫折能磨炼人的意志努力把挫折变成生命中的财富做任何事都会有挫折从挫折中吸取经验教训挫折并不可怕，可怕的是经受挫折后一蹶不振面对挫折是需要勇气的战胜挫折需要顽强的毅力战胜挫折，才能取得成功应对孩子进行挫折教育名言苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。

〖伍〗、记者与被采访对象是合作关系，他想宣传他的产品、他这个人、他的公司，记者想写个精彩的故事，获得大家的好评，你的目的与他是不一样的。他谈未来、谈现在、打算、理念等，对于故事是没有价值的，是宣传，读者需要他的过去、困难、矛盾及矛盾的解决，这些是他不愿意谈的。

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